Комплекс диагностических заданий, направленных на изучение эмоциональной отзывчивости и устойчивости интереса дошкольников к восприятию музыки, степени осознания детьми эмоционального настроя музыки, передаваемого через средства музыкальной выразительности, а также особенностей музыкальной эрудиции (знаний в области музыки) дошкольников.